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16th 一年一度的堪萨斯城医疗模拟会议
星期五，2024年9月20日
约翰霍普金斯大学顶尖仿真专家带领您走进仿真的未来:
- 建立世界一流的复苏培训计划-不断发展的模拟，以挽救更多的生命
- 专业发展-为模拟教育工作者和研究人员创造职业生涯
- 将技术整合到您的模拟程序中
特色:
从左到右: 伊丽莎白一个. 亨特，医学博士，公共卫生硕士，博士; 克里斯汀布朗， dnp, crnp, cpnp-ac, chse-a, faan; 桑迪Swoboda, RN, MS, FCCM; and 杰弗里·T. 米勒，博士(c)， EMT-P, FSSH
伊丽莎白一个. 亨特，医学博士，公共卫生硕士，博士
副教授
Dr. 贝特西·亨特(Betsy 亨特)是巴尔的摩约翰·霍普金斯大学儿科重症监护医学教授, 马里兰. 她是首任大卫. 玛丽莲·M. 约翰·霍普金斯医学模拟中心主任.
她被称为创新者, 发展快速循环刻意练习的教学方法和心肺复苏教练在心脏骤停管理中的作用. 目前，她正在与世界各地的医院合作，实施心肺复苏教练角色和其他院内心脏骤停质量项目.
克里斯汀·布朗，DNP, CRNP, CPNP-AC, CHSE-A, FAAN
副教授
模拟战略项目负责人
Dr. 克里斯汀·布朗是约翰·霍普金斯大学护理学院的副教授，也是约翰·霍普金斯医学模拟中心的模拟战略项目负责人. 在她的教职岗位上, 她开发了模拟课程, 创新计划, 沉浸式培训事件和研究模拟作为教学方法.
在加入教师之前，博士. 布朗在约翰霍普金斯医学模拟中心完成了为期两年的模拟研究. 她是第一位被授予扎米耶罗夫斯基模拟研究员称号的护士. 她对模拟教育的热情源于她在约翰霍普金斯医院儿科重症监护室担任儿科重症护理护士的多年临床实践.
她是医疗保健模拟协会认证的高级医疗保健模拟教育者(CHSE-A). 在她的教职岗位上, 她将模拟应用到高级护理实践项目中, 她还领导了实施和研究新技术的努力，为远程教育提供创新的解决方案, 包括远程呈现机器人和虚拟仿真, 包括约翰霍普金斯护理学院所有项目的基于屏幕和虚拟现实平台(VR).
桑迪·斯沃博达，注册会计师，硕士，FCCM
外科研究项目协调员
预许可硕士入学计划模拟
桑迪·斯沃博达(桑迪Swoboda)在约翰·霍普金斯大学医学院和护理学院担任联合任命. 作为硕士进入护理实践的模拟教育者, 她有超过25年的教育经验, 讲师和导师在临床设置.
她是NCSBN模拟研究的联合首席现场协调员. 专业领域包括模拟教学法, 临床教学, 教师发展, IPE模拟, 虚拟现实, sim评价, 欧安组织, SP培训, 文化的灵活性, 道德韧性, 倦怠与沟通. 她有超过30年的临床试验经验，在外科研究重症患者的研究项目协调员, 外科住院医师培训和医学院教育中的外科举措.
杰弗里·T. 米勒，博士(c)， EMT-P, FSSH
副教授
约翰·霍普金斯医学模拟中心主任
附属学院阿姆斯特朗患者安全和质量研究所
杰弗里·T. 米勒是医学和卫生专业的教育家，也是该系的副教授. 约翰霍普金斯医学院急诊医学的教授. 他就是大卫·S. 玛丽莲·M. 约翰霍普金斯医学模拟中心主任，台北医科大学客座教授.
在加入约翰霍普金斯大学医学院之前, 他是医学建模的高级研究科学家和部门主管, 模拟, 信息学 & 远程医疗和先进技术研究中心(TATRC)可视化(MMSIV)部门, U. S. 陆军医学研究与发展司令部(USAMRDC), 模拟总监, 技术与研究，副教授, 东弗吉尼亚医学院卫生专业学院.
他的研究得到了国防部的资助, 国防卫生厅, J9理事会, 国防卫生机构联合计划委员会, 卫生与公众服务部, 佛罗里达州卫生部侧重于模拟教育活动, 课程开发, 教育成果, 以及翻译分析, 强调运用先进的教育技术创造和改进临床绩效评估, 建模与仿真, 专注于沉浸式虚拟环境, 严肃游戏和创新教育技术的发展.
谁应该参加??
本次会议是理想的学术医疗保健教育工作者, 模拟从业者, 手术专家, 模拟人员:
- 医生
- 护士
- 呼吸道护理
- 紧急医疗服务
- 模拟管理员
- 盟军的健康
- 心理学家
- 具有模拟程序的组织
- 行为科学
- 模拟操作专家
